【摘 要】
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目的探讨健康教育对提高糖尿病患者自我管理依从性的影响。方法选取2014年5月~2015年12月在我院接受治疗的87例糖尿病患者,随机分组,观察组44例,对照组43例,对照组给予常规护
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目的探讨健康教育对提高糖尿病患者自我管理依从性的影响。方法选取2014年5月~2015年12月在我院接受治疗的87例糖尿病患者,随机分组,观察组44例,对照组43例,对照组给予常规护理,观察组给予健康教育干预。1个月后对患者进行回访,观察比较两组自我管理依从性及健康知识掌握度。结果干预前自我管理依从性,两组比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组各项指标评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后健康知识掌握度,对照组为65.12%,观察组为93.18%,组间比较,差
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