【摘 要】
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笔头练习是课堂教学的重要组成部分,是巩固新旧知识、形成技能技巧、培养良好的思维品质、发展学生智力与情感的良好途径.牛津小学英语按“话题—功能—结构—任务”的体系编
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笔头练习是课堂教学的重要组成部分,是巩固新旧知识、形成技能技巧、培养良好的思维品质、发展学生智力与情感的良好途径.牛津小学英语按“话题—功能—结构—任务”的体系编写,高年级教材的语料尤其丰富与地道,每个单元均由8个板块组成,其涵盖了语篇阅读板块、词汇语法板块以及综合板块这三大板块的教学内容.因此,侧重板块内容的高年级笔练设计有利于学生有针对性地吸收并消化所学知识,提高学生的实践能力,有利于学生表情达意,循序渐进地提升学生笔头表达能力,有利于学生构建知识体系,形成综合语用的运用能力.
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