【摘 要】
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美术学科对于陶冶学生的艺术情操,提高学生的艺术审美能力,激发学生热爱生活,享受生活的热情,都具有十分重要的作用,因此美术教育一直是小学教育的主要学科之一。通过高质量
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美术学科对于陶冶学生的艺术情操,提高学生的艺术审美能力,激发学生热爱生活,享受生活的热情,都具有十分重要的作用,因此美术教育一直是小学教育的主要学科之一。通过高质量的美术教育,丰富学生的视觉范围,完善学生的人格,这对于正处于成长关键阶段的小学生来说,是非常有益的。但是从当前的小学美术教学实际来看,受传统教育理念的影响,其中还存在一定的问题和缺陷,其中比较明显的就是教学过程枯燥,缺少趣味性。而多元智能理论的引入,可以从根本上解决小学美术教学模式枯燥单一的问题,可以实现提升美术教学整体质量的预期目的。
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