【摘 要】
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自20世纪80年代以来，在世界范围内掀起了一股教育（学校）重构运动（education／school restructuring movement）。教育重构运动是在新自由主义思想主导下，同时也包含了新保守主义、新管
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院,浙江财经学院
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自20世纪80年代以来，在世界范围内掀起了一股教育（学校）重构运动（education／school restructuring movement）。教育重构运动是在新自由主义思想主导下，同时也包含了新保守主义、新管理主义、后福利主义等思想中与新自由主义密切相关的思想理论。教育重构呈现出一种世界性的主题概貌，日益展现出一些共性特点，其中最为明显的特征是“教育的市场化”（educational marketization）和“教育的民营化”（educational privatization）。教育市场化和
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