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二、从语言习得理论看两者的差异rn1.以第二语言教学统括外语教学的渊源--语言习得论rn人类语言这么复杂,为什么每个小孩都能“自然而然地学会”?对此有许多解释.20世纪50年代以前通行的解释是:儿童在成人不断地引导和纠正下形成了语言习惯.
外语教学与第二语言教学的差异(下)
【摘 要】
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二、从语言习得理论看两者的差异rn1.以第二语言教学统括外语教学的渊源--语言习得论rn人类语言这么复杂,为什么每个小孩都能“自然而然地学会”?对此有许多解释.20世纪50年
【机 构】
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西南师范大学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2001年11期
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