文博资源在青少年教育中的魅力--以泉州市博物馆为例

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博物馆是宝贵的教育资源,应该成为青少年教育的第二课堂。博物馆如何发挥教育作用问题,始终是仁者见仁,智者见智,仍然处于求索之中。本文就博物馆通过对学生免费开放,举办对青少年具有吸引力的展览、提供生动活泼、寓教于乐的各类教育活动并与学校教育相互配合等多种形式,使其成为青少年自觉接受教育的精神乐园。
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