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应用认识论的观点，并根据《声无哀乐论》和《淮南子》中的音乐美学思想，分析、研究了音乐审美活动中审美主体的接受差异问题。研究结果表明：音乐审美主体对“认识情境”的选择会导致审美主体的接受差异；审美主体的主导性和创造能力也是音乐审美主体在审美活动中产生接受差异的原因。
音乐审美活动中审美主体的接受差异
【摘 要】
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应用认识论的观点，并根据《声无哀乐论》和《淮南子》中的音乐美学思想，分析、研究了音乐审美活动中审美主体的接受差异问题。研究结果表明：音乐审美主体对“认识情境”的选择会
【机 构】
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苏州职业大学艺术与设计系
【出 处】
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西南交通大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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