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苗族偏远地区的学生在小学阶段几乎没有接触过英语，所以初中一年级学生在刚刚接触英语时，出于对这门学科的好奇和兴趣，很乐意学习这门学科。但由于多方面的原因，苗族学生在学习上遇到了一些具体的困难得不到及时解决，日积月累，学习问题越来越多，渐渐的，许多学生对英语便由开始的喜欢到畏惧到讨厌以至最终放弃这门学科。