【摘 要】
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教育实践告诉我们，小学低年级学生只有读得正确、流利，才能进一步读得有感情。指导小学低年级学生读得正确、流利，有以下几种方法。 利用“比较法”，让学生养成良好的朗读习惯
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教育实践告诉我们，小学低年级学生只有读得正确、流利，才能进一步读得有感情。指导小学低年级学生读得正确、流利，有以下几种方法。 利用“比较法”，让学生养成良好的朗读习惯。低年级学生朗读时受口语影响而形成思维定势，或是注意力不集中，尚未养成一丝不苟的习惯，
Educational practice tells us that only students in the lower primary schools can only read and feel fluently if they read correctly and fluently. Guide the lower primary school students read correctly, fluently, there are several ways. Use “comparative method” to let students develop good reading habit. Lower-grade students are influenced by spoken language when reading aloud to form a mindset, or lack of concentration, have not yet developed a meticulous habit,
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近年来,随着我国科技的发展、技术的革新以及产业结构的调整和优化,企业对技能型、应用型人才的要求也逐渐越高,人才供需不匹配的状况已成为制约当代经济健康发展的瓶颈。浙