【摘 要】
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随着新课改的的逐步深入和发展,对思想品德课教学提出了更高的要求。如何更好地调动情感因素,激发学生的学习兴趣、求知欲望,提高课堂教学效果,是我们期待解决的重要问题。
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随着新课改的的逐步深入和发展,对思想品德课教学提出了更高的要求。如何更好地调动情感因素,激发学生的学习兴趣、求知欲望,提高课堂教学效果,是我们期待解决的重要问题。
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