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本文采用教学实验的方式对太极拳进行分组教学法教学与传统教学法教学,经过1个学期24学时的教学后,对2组的教学质量进行评价.结果显示,分组教学法在简化太极拳教学中,更能激发学生学习兴趣、增强学生的集体荣誉感和团结互助精神,在熟练掌握太极拳动作规格、熟练程度及演练水平方面明显优于传统教学模式,为太极拳教学改革提供新的思路.