【摘 要】
：
现阶段,中职教育的目标是培养技术型人才。计算机作为一个需要理论与实践相结合的专业,中职教师在进行教学的过程中要积极采用案例教学法进行教学,学习计算机的各种知识,教师要通过具体案例来让学生对所学的计算机知识印象更加深刻,让学生真正掌握和计算机有关的相关知识。下面,就对案例教学法在中职计算机教学中的应用展开论述。
论文部分内容阅读
现阶段,中职教育的目标是培养技术型人才。计算机作为一个需要理论与实践相结合的专业,中职教师在进行教学的过程中要积极采用案例教学法进行教学,学习计算机的各种知识,教师要通过具体案例来让学生对所学的计算机知识印象更加深刻,让学生真正掌握和计算机有关的相关知识。下面,就对案例教学法在中职计算机教学中的应用展开论述。
其他文献
《语文课程标准》明确指出:要进行多种形式的课外阅读、自由阅读,阅读童话、寓言、故事、儿歌、童谣和古诗。要让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标,六年内不少于 145 万字,在积累语言材料的同时,积累文化。作为教师,要引导学生掌握多种阅读方法,从而培养学生自主阅读的能力。本文就农村小学中高段语文自主阅读的现状,探索培养自主阅读能力的策略。
兴趣是最好的老师,激发学生兴趣对教学质量举足轻重,多维度兴趣点激主要有导入多元化;深入挖掘课程资源,教材激趣;体验成功,激发学生的学习兴趣;多维度评价体系的建立。
在新课标教学理念的指导下,高效课堂的内在特性对教师提出了更高的要求,高效课堂将学生定位为学习的主人,而教师则是学习的合作者、引导者、组织者。因此教师要实现课堂教学的优化,需要从自身的教学方法选用做起。本文就结合笔者自身教学实践,从“投其所好,巧用课外资源;激发潜力,鼓励学生实践;施以引导,强化课堂沟通;综合评价,关注学习过程”三个方面对此展开讨论。
随着社会时代的逐渐发展,不同类型的行业都在新的形势下进行了改革。教育作为人类继承文化、发展自身的启蒙场所,在人民群众中具有很高的地位。社会时代的发展也使得教学方式不断进行优化。在这样的发展态势下,人们深刻意识到核心素养发展的重要性。核心素养是指我国当代学生,应该具备的符合社会进步和自我学习能力。学生核心素养的养成要从早期开始。小学阶段的学生思维还很单纯,所以最适合发展教育。小学数学计算学习可以激活同学的大脑思维,有助于他们学习。
现如今,我国大部分小学语文教师开始注重在课堂中运用信息技术授课,其教学效果较为显著。但仍有部分教师对信息技术的运用并不是较为了解,在使用的过程中经常会遇到大量的问题,这不仅影响教学质量,而且也不利于培养学生的综合能力。因此,本文将对小学信息技术与语文课程整合实践展开研究。
作为国家基础设施,电力项目与其他项目相比具有许多影响因素、高昂的建筑成本和较长的周期,这导致近年来对投资决策的压力越来越大。数据调查显示,电力决策阶段对工程费用有 80%的影响,阻碍了电力企业的发展。在此基础上,下文讨论了电气工程决策阶段的技术经济问题,供参考。
新时期背景下,我国的现代化电子科学技术有了快速的发展,在社会生产的各个领域当中都有了广泛的应用。电子科学技术为人们的日常生活提供了极大的便利,然而也给人们的日常生活带来了不便,基于此,作为高校高校大学生接触现代化电子科学技术的机会越来越多,如何合理的应用电子科学技术成为社会广泛关注的问题。本文主要研究新时期下电子科学技术的合理应用。
少数民族音乐是音乐的重要组成部分,更是少数民族地区的本土文化,在音乐教育教学活动中,把本土音乐纳入到学校音乐教育中,对我国少数民族文化遗产的传承、保护和发展具有十分重要的意义。因此,重视本土音乐教育,是本土音乐进课堂成为民族文化发展传承的最佳途径。文章首先分析了本土音乐在当地的发展现状,并针对目前存在的问题进行思考。
随着经济的飞速发展,我国教育也逐渐迈上新台阶。结合信息技术课程而言,在初中阶段越来越受到重视,社会很多行业都涉及到信息技术的应用,因此培养信息技术人才刻不容缓。尤其在学校中,教师应提高信息技术课程的教学效率,帮助学生在校期间打下扎实的信息技术,在步入社会后能够迎接各种工作技能的挑战,本文主要围绕信息技术课程的有效教学方法进行探讨。
随着时代的进步和社会的发展,素质教育改革在不断的深入,人们对小学教育发展提出了更高的要求,核心素养培养成为当前素质教育中的重要部分。小学数学教学改革的过程不仅仅是为了提高学生对数学学习的基本能力,同时也为了达到让学生从数学学科中学到实际生活所能应用的学习能力。另外,在一定程度上也有利于提高学生的学习成绩以及课堂教学质量。本文针对基于数学核心素养培养的小学数学改革进行相关讨论,并提出相关改革建议。