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普及高中阶段教育以后，台湾地区的高职学校面临着一系列崭新的发展问题，例如重学轻术思想的回潮，影响着学生的性向择校，导致高职学校招生的困境；追求高学历致使高职学校逐步演变成学生升学的培训、补习机构，升学至上造成了教育资源的严重浪费；在少子女化社会背景下，学生更多的进入普通高中，高职学校的生源危机进一步加剧；学用落差的不断加大，影响了高职学校教育质量的提升。对此，台湾地区采取了如下措施：通过修订相关法律，为高职教育发展提供强力支撑；大力培植学校与专业特色，不断增强高职教育的竞争力；实行多元入学与开放的国际教育