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<正> 可以说,“动态生 成”是新课程理念下数学课堂教学的主要特征,它强调课堂教学要改变传统课堂教学固定不变、按部就班、机械僵化的教学程式,主张课堂教学必须构建生成性的探究性活动过程。而生成性的探究活动过程只有在儿童拥有自由支配的时间和开阔的思维空间时才会产
小学数学生成性探究活动的构建
【摘 要】
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<正> 可以说,“动态生 成”是新课程理念下数学课堂教学的主要特征,它强调课堂教学要改变传统课堂教学固定不变、按部就班、机械僵化的教学程式,主张课堂教学必须构建生成性
【机 构】
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溧阳市教师进修学校教科室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年11B期
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