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在众多的传播模式中,施拉姆的传播模式以其特有的范式显示出其对教育、教学传播活动的适用性,它是对香农传播模式的改进,体现出对传播、接收及有意义的符号的传送的理解。
“意思”本身是不能被传递的——施拉姆传播模式给我的启示
【摘 要】
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在众多的传播模式中,施拉姆的传播模式以其特有的范式显示出其对教育、教学传播活动的适用性,它是对香农传播模式的改进,体现出对传播、接收及有意义的符号的传送的理解。
【出 处】
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伊犁师范学院学报(文理综合版)
【发表日期】
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1999年1期
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