浅析数学化与数学教学活动的有效性

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荷兰著名数学教育家费赖登塔尔在“现代数学教育理论”中阐明,数学化是人们运用数学的方法观察现实世界,分析研究各种具体现象,并加以整理组织,以发现其规律的过程,他首先提出要把数学化作为数学教学的基本原则之一。本文拟就数学化与小学数学教学的相关问题,结合教学实际,提出个人学习、实践后的一些见解,以求教于同行。一、关于数学化及其两种主要途径费赖登塔尔说,“用数学方法把实际材料组织起来,这在今天叫做数学化。”又指出,“只有用逻辑关系建立结构,它才成 The famous Dutch mathematics educator Feilidenthal states in ”The Theory of Modern Mathematical Education“ that mathematicization is the use of mathematical methods to observe the real world, analyze and study various concrete phenomena and organize them to find out their laws He first proposed to take mathematics as one of the basic principles of mathematics teaching. This article intends to mathematics and primary school mathematics teaching related issues, combined with the actual teaching, put forward some personal learning, after some of the views in order to teach in the peer. I. About Mathematicalization and Its Two Main Ways Freidenhal said: ”Mathematically, the actual material is organized and today it is called mathematicization.“ It goes on to say that ”only by using logical relations to construct a structure, It becomes
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