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所谓国学素养，其实就是学生的文学意识。在小学阶段也就是指学生在阅读文章的过程当中能够有意识地品味文章之美，这既包括文字美，也包括情感美。随着时代与科技的发展，孩子们接触得越来越多的是视觉听觉上的媒介，对于文字的感悟力逐渐迟钝。下面就结合苏教版五年级语文课本中的两篇课文从文字美和情感美来探讨一下在实际的教学中如何渗透这种国学素养的培养。