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在新课程改革不断深入的教育背景下,如何提升学生学习的主体地位,激发学生学习的热情,一直是教育界广泛探讨的问题.而借助计算机技术,不仅能够大大便利教师的“教”,而且能够激发学生的“学”.几何画板就是这样一种有效的辅助教学工具,几何画板能够优先地将数学、物理学科中几何对象的运行变化规律、位置相对关系表现出来,体现了数学教学的思想和水平.基于上述研究,对在高中数学实验中应用几何画板的教学进行研究和分析.