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高校非物质文化遗产概论课程建设应从确立课程的教学目标、构建课程体系、明确课程的定位、满足高校服务非物质文化遗产保护、研究、教育、传承的需要几个方面着手。在课程实践方面,应改变传统的教学方法,改变单一的考核方式,强化第二课堂实践活动,实现高校引领文化建设的目标。
地方理工类高校“非物质文化遗产概论”课程建设及实践探索
【摘 要】
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高校非物质文化遗产概论课程建设应从确立课程的教学目标、构建课程体系、明确课程的定位、满足高校服务非物质文化遗产保护、研究、教育、传承的需要几个方面着手。在课程实
【机 构】
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天津大学管理与经济学部,洛阳理工学院党委宣传部,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年06期
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