【摘 要】
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青少年的叛逆心理明显,外表行为较为具体,不容我们教师忽视,笔者在执教初中语文的过程中,发现了一些可见的叛逆表现,如学生上课睡觉、上课打闹、续接老师“下腔”以及旷课去
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青少年的叛逆心理明显,外表行为较为具体,不容我们教师忽视,笔者在执教初中语文的过程中,发现了一些可见的叛逆表现,如学生上课睡觉、上课打闹、续接老师“下腔”以及旷课去网吧等,该不当的生活和学习习惯,不仅对青少年的自主发展无益,更会直接威胁到整个班级正常的秩序和氛围,基于此,笔者提出了些许叛逆青少年教学转化的方式,希望与各位同仁共勉。
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