论文部分内容阅读
钢琴即兴伴奏是高校音乐教学中的一个重要部分,有着特殊的地位和作用,应该具有相对独立的教学目标、教学机制、教学体系。面对新的教育形势,我们必须树立对钢琴即兴伴奏课程的正确认识,完善钢琴即兴伴奏的学科建设,把课程教学定位在培养具有创新能力的综合性人才目标上来,使即兴伴奏课程真正能够推动高校音乐专业教育的发展。