论文部分内容阅读
针对山区灌溉渠道的特点,提出了干渠分段配水的方法,分别对来水充足和来水不足条件下的干渠配水进行了理论分析和实例计算,取得满意成果.
曲靖灌区某水库南干灌分段配水研究
【摘 要】
：
针对山区灌溉渠道的特点,提出了干渠分段配水的方法,分别对来水充足和来水不足条件下的干渠配水进行了理论分析和实例计算,取得满意成果.
【机 构】
：
昆明理工大学,云南省曲靖地区水利水电局
【出 处】
：
昆明理工大学学报(理工版)
【发表日期】
：
2002年1期
其他文献
在多极化和全球化的21世纪，仇视和诋毁中国形象的英美话语霸权战略似乎已行不通，寻求与中国的共赢成为英美意识形态的新内容。在这一复杂的形势中，有效解读西方英语语篇所塑造的
摘要：电子商务创业是高职院校就业的新途径。提升高职院校学生电子商务创业的关键能力，有助于提高学生的创业成功率。高职院校要突出创业实战，以“项目导入”培养学生主动学习和工作的能力，以小组合作的方式培养学生人际交流和合作能力，“导师”制个性化指导，培养学生创新和应变能力，实现“理论、实践、创业”三位一体，从而以“创业带动就业”，提高高职院校的竞争力。 关键词：高职院校学生，电子商务创业；关键能力；提
从内部营销理论出发,通过员工的识别和员工价值体现两方面的分析,论述了员工在服务企业中的价值和重要意义,并提出服务企业应通过培训、激励、企业文化再造、授权等内部营销
研究了在不同焙烧温度下,Cr3+修饰ZrO2催化剂的晶相变化,以及不同晶相催化剂对苯甲酸加氢反应性能的影响.结果发现400℃焙烧主要得四方(t)晶相ZrO2,600℃焙烧主要得单斜(m)晶
有人说，在新课改的时代背景之下，确立学生在课堂上的主体地位是一件非常重要的事情。对于英语学科，可以这样说，确立学生在英语教学中的主体地位是一件迫在眉睫，不得不改的教学策略。毕竟，我们教育的对象是学生，我们教育的目的也是为了提升学生的素质与能力。可以说，没有学生主体地位的发掘，就没有英语习得的成效。 英语教学主体意识教学策略英语现已成为国际事务中的通用语言。学会运用英语进行交际，成为人们的生活需要
随着预应力混凝土实践经验的不断积累,工程界越来越意识到我国混凝土结构设计规范(GBJ10-89)对高强预应力钢筋混凝土的裂缝控制等级要求过于严格.笔者参照国外同类规范的规定
大学语文是高等院校一项重要的基础公共课程，目的在于培养学生的文化内涵和学习知识的能力。情境教学近几年在中小学运用比较广泛，它从学生的学习角度出发，设计不同形式情境教学模式，给学生学习语文带来活跃的课堂氛围。因此，大学语文教学改革也应融入情境教学，促进当代大学生的综合素质培养。 情境教学 大学语文课堂 实践 效果 分析 大學语文课程中重点培养学生的审美观念和情趣，注重学生的知识陶冶。情境教学在大