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随着我国经济的迅猛发展,企业亟需大批具有一定技术和良好职业素质的一线技术工人,高等职业教育应运而生。但在近几年的高职教学过程中,专业教师往往注重理论知识的传授,强调对学生动手能力的培养,而忽视了学生的素质教育,往往＂重智育、轻德育＂,
在高职实践课程教学中渗透合作意识教育初探
【摘 要】
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随着我国经济的迅猛发展,企业亟需大批具有一定技术和良好职业素质的一线技术工人,高等职业教育应运而生。但在近几年的高职教学过程中,专业教师往往注重理论知识的传授,强调
【机 构】
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徐州医药高等职业学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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本文系中国职业教育学会药委研究课题“医药类职业院校学科德育渗透实践与研究”（20090018）的研究成果之一
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