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在对混龄幼儿进行教学时,区域游戏活动开展是激发幼儿参与积极性和兴趣的重要教学方式。在开展区域游戏活动时,教师科学投放游戏材料,有助于调动幼儿的自主游戏积极性。基于此,本文主要从理论层面就区域游戏材料投放的问题,以及其对混龄幼儿自主游戏产生的影响进行分析,然后详细探究区域游戏材料投放的要求和策略实施,以期促进区域游戏活动的良好开展。