材料投放相关论文
随着社会经济的发展,教育改革也在不断地推进,学前教育越来越受到社会的关注和父母的重视。学前教育不同于普通的教育,在学前教育......
幼儿园区域活动,是幼儿活动的主要方式。根据幼儿的身心特点和发展需要,区域活动以游戏为主。小班幼儿对直观的东西感兴趣。区域游......
自然角是幼儿在幼儿园中接触大自然的主要场所,是亲近自然的直接窗口。其创设关乎着对幼儿进行科学教育、自然教育的质量以及幼儿......
在中班阅读区活动中，结合班级每位幼儿的实际选择合适的材料进行投放，让幼儿深刻感受到中班阅读区活动的极大魅力，将全身心都投入到阅......
幼儿园的美工区是幼儿教师按照教学目标与幼儿发展水平,为幼儿建立一个可以进行自主创作美工作品的个性化学习区域,幼儿十分喜爱的......
随着时代的发展，科学技术的进步，人们素质的不断提高，“环境保护”“垃圾分类”等观念与行动应运而生。其中的生态理念以尊重和维护自......
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动。在幼儿园区域活动中，材料投放是关键，其承担着对幼儿激发兴趣、引导探索......
本研究采用观察法,对新疆生产建设兵团机关幼儿园小、中、大各年龄班级结构游戏材料的种类、投放的目的性、材料的归类等方面进行......
幼儿园活动区域是幼儿在园中实现活动课程的重要区域,经过相应的素材投放,能够帮助孩子进行学习,推动教学的发展。但是在当前幼儿......
幼儿园数学区域是一个幼儿可以自主学习探究的活动场地,区域内所投放的材料是开展数学区域活动的物质保障。教师在数学活动区域内......
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏。研究表明,在角色游戏中教师适宜地投放游戏材料尤为......
角色游戏是幼儿通过模仿、想象和角色扮演,创造性地反映现实生活的游戏。幼儿园角色区是为幼儿提供一个自由模仿、再现人际关系的......
幼儿建构游戏是幼儿园区域游戏的重要组成部分，对幼儿习惯养成、动手操作、思维发展及多元智能开发等具有重要教育价值，其核心是游戏......
当前能够充分运用音乐区材料进行音乐教育的幼儿园很少见,尽管大多数幼儿园非常重视儿童的全面发展,尤其是在教育方面,因为在这个......
美工区是幼儿园区域活动的重要组成部分,是每个班级都会开展的区域,也是幼儿最喜欢的区域,美工区的活动对幼儿的发展具有十分重要......
区角游戏活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。幼儿在活动......
要想使幼儿尽情体验区域活动，教师应自主开发趣味游戏，为幼儿提供低结构材料。而根据大班幼儿特点，教师在向区域活动投放低结构材料时......
幼儿园科学教育实践是幼儿园教育的重要内容,然而,在实践中还存在材料投放缺乏方法、教师指导缺乏策略等问题,这些问题导致科学区......
角色游戏是幼儿最喜欢的游戏形式之一，卢乐山教授在玩具与婴幼儿游戏的发展研究中指出：“玩具能够引发孩子的好奇心和兴趣，成为孩子们......
悦享游戏作为幼儿园教学活动的有机组成部分，它为幼儿提供特定的空间组合的学习活动场所，并能满足幼儿自主发展的需要，因此悦享游戏的......
幼儿园美工区活动是幼儿园美工教学的重要补充形式。在开展小班美工区活动时,教师要为幼儿创设开放、自由、有序的环境,提供丰富的......
本本从大班户外体育活动材料投放的视角,以昆山高新区九方城幼儿园大班幼儿为研究对象,采取文献检索法、访谈法与观察法,主要探讨......
近年来,户外混龄游戏成为许多幼儿园积极探索的幼儿游戏新形式,户外混龄游戏材料的选择与投放直接影响幼儿游戏的质量。现阶段幼儿......
由于幼儿艺术水平不同,个性发展、个人能力有差异,所以教师在美工区投放的材料应具有层次感,让不同水平的幼儿都能在操作中获得发......
本研究采用观察法对汉中市3所幼儿园9个大班结构游戏中材料类:型、材料性质、建构等分析，结果表明，大班的结构游戏存在以下问题料存......
大班幼儿数学操作能力培养至关重要,在教学中有效的投放材料,不但可以让幼儿全面的认识和了解数学知识,还能唤醒幼儿数学学习兴趣,......
使用行动研究方法，研究教师在小班娃娃家投放材料的过程中，如何根据幼儿和材料之间的互动行为完成材料投放的过程。在此基础上，建议教......
幼儿园区角活动是符合幼儿自主性游戏的活动,也是现在幼儿园大力开展的活动。材料的正确投放是确保区角活动顺利开展的重要条件之......
个别化学习活动在幼儿园一日活动中的重要性日益凸显,在主题背景下如何有效投放活动材料是幼儿教师普遍关心的话题。着重研究个别......
幼儿的区域游戏是围绕一个核心娃娃家开展的,所有的游戏区域离开娃娃家都很难活起来,而适宜的材料是游戏环节中最重要的组成部分,......
角色游戏是对个人生活印象进行创造性反映的一种游戏,让幼儿进行角色扮演,运用想象,一般都有一定的主题,也可称之为主题角色游戏。......
数学区角是幼儿在数学领域得以自主学习、自我探究发展的有力平台,而数学区角材料则是开展区角活动的基本资讯和载体。众所周知,3-......
幼儿科学实验是操作性活动，需要幼儿利用科学实验材料动手操作，在科学实验中进行实验操作，观察实验现象，实现对科学知识的初步认知。科......
户外游戏活动是幼儿园教学活动的重要组成部分,在促进幼儿身体成长、心理健康发展方面发挥着重要作用。户外游戏材料的投放策略是......
在我国教育不断发展的背景下，幼儿教育的形式和内容也应做出调整和改变。在区域活动中，为了体现出幼儿的主体地位、提高区域活动的开......
大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的美术创作提供了天然的材料,合理地利用这些材料能够激发幼儿的兴趣和爱好,能够刺激幼......
本文认为，故事讲述有利于丰富幼儿的语言学习核心经验，而故事讲述主要有三种形式：故事篮子、故事桌子、故事积木，教师需要灵活使用三种......
在幼儿教育之中注重对幼儿的启蒙与能力的开发,在这一过程之中益智游戏是不可或缺的,对于幼儿智力、潜能的开发与动手能力的培养具......
角色区域游戏是幼儿园的主要游戏形式之一，游戏材料是开展角色游戏的物质基础。幼儿园课程游戏化背景下，如何更好地投放角色区域游戏......
开展幼儿园户外活动,能够使幼儿在探索的过程中,提高认知能力,促进幼儿全面发展,通过提高活动材料的多样性、给予幼儿自主性、满足......
幼儿园美工微区角是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿提供的一个自由欣赏和创作的个别化学习的场所。小班幼儿的注意是无意注......
自然角是幼儿园课程实施中生活版块非常重要的一部分,是促进幼儿感受自然界与生活中美的事物、激发幼儿对事物和现象的探究兴趣的......
幼儿角色游戏的成败主要取决于游戏材料的选取和投放。因为在游戏中,游戏材料不仅承担着"扮演角色"的重任,与此同时还决定着游戏......
幼儿园里的材料划分为高结构材料和低结构材料,幼儿大多选择低结构材料。低结构材料可以让幼儿在游戏中更多地参与游戏。游戏材料......
幼儿园美工区是教师根据教育目标和幼儿的发展水平，为幼儿提供的一个自由欣赏和创作美术作品的个别化学习的场所。在美工区，教师可通......
