【摘 要】
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师德建设是一个永恒的教育话题,又是一个不容回避的教育难题。如何破解?河北衡水中学在多年办学实践中总结出一个朴素的道理:教师的师德状况、人格水平是其教育教学能力的重
【机 构】
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山东省德州学院数学系,德州市教育局,
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师德建设是一个永恒的教育话题,又是一个不容回避的教育难题。如何破解?河北衡水中学在多年办学实践中总结出一个朴素的道理:教师的师德状况、人格水平是其教育教学能力的重要组成部分。他们用一个数学函数式来表达教师的师德与教学能力、教学观念以及二者与教师的“教育力”之间的关系:y=kx,因变量y
The construction of teacher morality is an eternal education topic and an unavoidable educational problem. How to crack? Hebei Hengshui Middle School in many years of running school practice summed up a simple truth: the teacher’s moral status, personality level is an important part of their educational and teaching capabilities. They use a mathematical function formula to express teacher’s moral and teaching ability, teaching concept and their relationship with the teacher’s “education”: y = kx, dependent variable y
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