【摘 要】
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目的 探讨在手术室实习生护理教学中应用一对一全程带教模式的效果。方法 选取82名手术室护理实习生,在该院实习时间为2016年1月—2018年3月期间,将82名护生分为对照组（n=41,
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目的 探讨在手术室实习生护理教学中应用一对一全程带教模式的效果。方法 选取82名手术室护理实习生,在该院实习时间为2016年1月—2018年3月期间,将82名护生分为对照组（n=41,采取常规带教模式）与观察组（n=41,采取一对一全程带教）,对实习生各项护理技能因子评分等指标进行观察。结果 在实习一个月后,观察组实习生各项护理技能因子评分、综合素质评分较对照组明显要高（P〈0.05）;观察组护生的护理满意度较对照组明显要高（P〈0.05）。结论 在手术室实习生护理教学中应用一对一全程带教模式,教学效果显
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