【摘 要】
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在高中地理教学中,诸如“行星地球”和“地球上的大气”等章节,涉及到较多的抽象的知识原理,加之学生自身条件的局限,就更为加大了抽象地理事象学习的难度,本文结合教学实践
【机 构】
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广州市第六十八中学 广东广州510440
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在高中地理教学中,诸如“行星地球”和“地球上的大气”等章节,涉及到较多的抽象的知识原理,加之学生自身条件的局限,就更为加大了抽象地理事象学习的难度,本文结合教学实践中的尝试探讨FLASH动态模拟在突破这部分教学难点中的作用。
In the high school geography teaching, chapters such as “planet earth” and “atmosphere” on the Earth involve more abstract knowledge principles. In addition, limitations of students’ own conditions have increased abstract geography. Based on the difficulty of learning, this article combines the teaching practice to explore the role of FLASH dynamic simulation in breaking through this part of the teaching difficulties.
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