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在碎片化阅读时代,浅层阅读现象普遍存在,呈现博而不精、读而不思、存而不论的困境表征。而全民阅读素养发展的困境会制约民族素质的提升,因此,推动碎片化阅读从浅层走向深入势在必行,这是时代赋予的任务。读·思·达作为完整的阅读过程,为碎片化阅读从浅层走向深入提供了一个有效视角。文章基于这一视角对碎片化阅读进行路径探究,深入分析原因并探寻对策,以期有效推动碎片化阅读从浅层走向深入,提升全民阅读素养。