【摘 要】
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思维导图学习法是一种笔记方法,是一种将放射性思维具体化的图形思维方法,它把一长串的枯燥的信息变成有高度组织性的容易记忆的图.思维导图具有简单的可操作性,能够刺激大脑
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思维导图学习法是一种笔记方法,是一种将放射性思维具体化的图形思维方法,它把一长串的枯燥的信息变成有高度组织性的容易记忆的图.思维导图具有简单的可操作性,能够刺激大脑产生兴趣,使识记充满探索性,打破了线性笔记的繁冗和难记.将思维导图这一直观又形象的思考和表达方式引入到英语课堂教学,促使学生认真体会,观察知识间的关系,从而产生一些发散性的理解,达到创新性的学习目的,能极大地调动学生学习的积极性,从而促进教学效果的巩固.
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