【摘 要】
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目的 观察小组任务型带教制在临床护理实习生的应用效果.方法 将从广东省第二人民医院肿瘤一科挑选出临床经验丰富的、并已取得临床带教资格的护理人员作为带教老师,对2018年
【机 构】
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广东省第二人民医院 肿瘤一科,广东 广州 510317
【出 处】
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目的 观察小组任务型带教制在临床护理实习生的应用效果.方法 将从广东省第二人民医院肿瘤一科挑选出临床经验丰富的、并已取得临床带教资格的护理人员作为带教老师,对2018年9月至2019年9月的实习生进行分组,2018年9月至2019年3月在我科实习的护生作为对照组,采用传统的一对一临床带教制度,2019年3月至2019年9月作为实验组,采用小组任务型带教制.每批次实习结束将进行出科考核,考核内容分为护理技术操作部分和理论考核,护理技术操作为本科室常见操作,共两项.理论考核为肿瘤科常见疾病的护理知识.结果 实验组理论知识、操作技能、沟通技巧、档案整理各项实习成绩均明显高于对照组(P<0.05).观察组对带教老师的带教态度及带教老师对护理实习生的评价均高于对照组(P<0.05).结论 运用小组任务型临床带教制度可以显著提高护理实习生的操作技能、理论基础和带教师生双方的满意度.临床应用效果显著,值得在临床护理实习中使用.
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