“双高”背景下“双导三维五位”学生工作模式研究--以杭职院达利女装学院为例

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学风建设是高校内涵建设的重要内容,是高校谋取稳定发展和不断改革教育的永恒主题,基于对杭州职业技术学院达利女装学院学风现状分析,结合以学生学风建设为主线的学生工作模式在顶层设计、内容体系、载体平台、氛围模式进行创新。并且结合“双高专业群”建设,创新学生管理工作模式,探索以学风建设为主线的工作实践,提升学生管理工作“软实力”。
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