【摘 要】
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在初中阶段语文课程的教学工作中,必须要重视语文的日常随笔训练和作文教学工作.学生获得系统化的表达经验和知识往往是依靠作文来实现的,作文是一种情感和思想的书面表达形
【机 构】
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湖南省衡阳市衡南县车江中学,湖南 衡阳
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在初中阶段语文课程的教学工作中,必须要重视语文的日常随笔训练和作文教学工作.学生获得系统化的表达经验和知识往往是依靠作文来实现的,作文是一种情感和思想的书面表达形式.而且作文在一定意义上可以说是一种具有高度创造性和综合性的语言活动,它是初中阶段语文课程教学的一项重要任务,同时也是初中阶段语文教学工作中的一个重难点.为了更好地提高当前语文作文的教学水平,就需要对学生日常的随笔训练进行强化,逐步提高学生的语文作文能力.
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