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小学《科学课程标准》指出:“以科学探究为最为重要的学习方式,科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值。”在小学科学课堂中,教师是儿童学习科学的支持者和引导者。本文就接受式探究学习谈几点看法和体会。
小学科学课中学生接受式探究学习能力培养
【摘 要】
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小学《科学课程标准》指出:“以科学探究为最为重要的学习方式,科学探究是科学研究过程的本质特征,具有重要的教育价值。”在小学科学课堂中,教师是儿童学习科学的支持者和引
【机 构】
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重庆市渝北区龙兴中心小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年4期
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