【摘 要】
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[目的]了解城郊小学生性生殖知识知晓情况,探讨小学生性生殖健康教育的干预效果,为学校和社区科学、系统开展小学生性生殖教育提供依据。[方法]选取福州市某城郊小学四年级、
【机 构】
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福建医科大学研究生教育学院,福建医科大学护理学院
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[目的]了解城郊小学生性生殖知识知晓情况,探讨小学生性生殖健康教育的干预效果,为学校和社区科学、系统开展小学生性生殖教育提供依据。[方法]选取福州市某城郊小学四年级、五年级、六年级57名学生为干预对象,进行为期5个月的性生殖健康教育,采用《小学生性生殖知识测试问卷》进行自身前后对照,评价干预效果。[结果]健康教育前后小学生对性知识知晓率比较差异具有统计学意义,健康教育后小学生对性保健、性心理、性疾病的知识需求量较干预前增加,80%以上的小学生期望性生殖知识健康教育的对象是学校教师和父母。[结论]小学生的性生殖知识知晓率低,根据小学生生理、心理特点开展性生殖健康教育有助于提高小学生的性知识知晓率。
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