论文部分内容阅读
针对目前的消费形式提出了感性意象的概念，通过对风格的感性认知的讨论，提出基于感性意象的产品造型设计方法，通过问卷调查的形式，对人们对产品在各个感官上的反馈的分析整理，得出人们对产品的风格喜好等，以此来分析并设计出符合人们感性意象的产品。
基于感性意象的产品造型设计方法研究
【摘 要】
：
针对目前的消费形式提出了感性意象的概念，通过对风格的感性认知的讨论，提出基于感性意象的产品造型设计方法，通过问卷调查的形式，对人们对产品在各个感官上的反馈的分析整理，得出
【机 构】
：
西南科技大学
【出 处】
：
山东工业技术
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
【摘要】随着社会教育体制的不断革新，推动了我国教育事业的发展。语文作为初中学习的重点课程，对于如何提升中学生在语文中的创新能力得到了相关人士的重视。提升在课堂上的教学质量以及具体采用哪种教学手法是现阶段语文老师面对的主要问题。语文既是一门具有开放性的学科也是重要的基础学科，为了使初中学生更好的学习语文，提升初中学生的创新能力。在如何针对初中学生创新能力的培养方面，从新课程理念的角度出发，进行分析以