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“快乐和谐”教学中的快乐属于心理学的情感范畴。更明确地说，它是一种情绪。作为情绪，快乐由表情行为（情绪发生时个体身体外部的变化），生理反应（情绪发生时个体身体内部的变化）和主观体验（情绪发生时个体自我感觉）三个方面要素组成。它往往以某种状态的形式存在，称为情绪状态。而这种情绪状态易随情境的变化而变化、起伏，表现出情境性和波动性的特点。除此之外，情绪还有积极情绪和消极情绪之分。积极情绪与个体发展和社会利益相符，