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说起低段教学，拼音就是一个难点，但是面对考试，拼音又显得没有那么重要。因为基础教学的知识，本身就是低段教学的一个重中之重，可是，说话练习的延伸，也就是阅读量的提升，才是小学学习的一个难点。很多时候，我们往往自以为是认为，低段不需要进行阅读训练，从而到了高段，却让从教者无从下手，所以，低段的阅读教学至关重要。那如何正确、有效、循序渐进地进行阅读教学昵？下面就来谈谈我个人的一些看法。