【摘 要】
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基于幼儿视角的绘本剧活动,是以幼儿的主动学习为主要方式,依托绘本阅读开展想象、体验、扮演的活动。在自然、开放的活动氛围中,幼儿可以根据自身的经验和理解,展开合理想象,并通过剧本创编、动作表演、道具制作等形式,成为绘本剧作品创作、表演的全方位参与者以及服务者,从而推进游戏进程,体验绘本剧表演过程带来的有益成长。
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“学前儿童文学阅读的表现性评价创新研究”（编号：2019JK13—L047）的研究成果之一；
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基于幼儿视角的绘本剧活动,是以幼儿的主动学习为主要方式,依托绘本阅读开展想象、体验、扮演的活动。在自然、开放的活动氛围中,幼儿可以根据自身的经验和理解,展开合理想象,并通过剧本创编、动作表演、道具制作等形式,成为绘本剧作品创作、表演的全方位参与者以及服务者,从而推进游戏进程,体验绘本剧表演过程带来的有益成长。
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