【摘 要】
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在了解和掌握心理实验设备使用方法的基础上,结合高校心理实验教学特点和经验,发现技术革命为实验设备带来了三个层次九个方面的变化,即外型上由大到小、由实到虚、由过到适,
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在了解和掌握心理实验设备使用方法的基础上,结合高校心理实验教学特点和经验,发现技术革命为实验设备带来了三个层次九个方面的变化,即外型上由大到小、由实到虚、由过到适,趋于合理;内容上由主到客、由浅到深、由少到多,趋于科学;功能上由低到高、由近到远、由外到内,趋于全面。为了更好地体现设备的价值,实验人员需要加强对实验设备的管理和建设,提高设备的利用率,提升自身的专业素质。
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