【摘 要】
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[目的]评价以家庭为中心的教育干预对帕金森病病人对疾病的认识及身体健康状况的干预效果。[方法]将帕金森病病人58例及其家属分为两组,每组28例。对照组进行常规治疗护理,观
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[目的]评价以家庭为中心的教育干预对帕金森病病人对疾病的认识及身体健康状况的干预效果。[方法]将帕金森病病人58例及其家属分为两组,每组28例。对照组进行常规治疗护理,观察组进行为期1年的以家庭为中心的健康干预,比较两组在干预前、干预后1年病人及家属对疾病认识和态度、身体健康状况。[结果]观察组在干预1年后的知识掌握情况、身体健康状况、心理状态均好于对照组,并发症少于对照组,经比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]以家庭为中心的教育干预作为帕金森病病人一种延续性护理方案,可有效提高健康知识水平,减
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