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新修订的《普通高中语文课程标准》中明确指出:"通过文言文阅读梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法, 把握古今汉语词义的异同. 既能沟通古今词义的发展关系, 又要避免用现代意义理解古义, 做到对中华优秀传统文化作品的准确理解. "
古诗文阅读的"三理"探微
【摘 要】
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新修订的《普通高中语文课程标准》中明确指出:"通过文言文阅读梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法, 把握古今汉语词义的异同. 既能沟通古今词义的发展关系, 又要避免用
【机 构】
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安徽省东至三中
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年16期
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