【摘 要】
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《会计电算化》课程改革对于更好地培养学生的应用能力具有积极作用。应创新教学理念和教学模式,课程开发主体由单一化向多元化转变,课程目标由专业知识学习向职业能力培养转
【机 构】
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新疆农业职业技术学院,新疆财经大学
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《会计电算化》课程改革对于更好地培养学生的应用能力具有积极作用。应创新教学理念和教学模式,课程开发主体由单一化向多元化转变,课程目标由专业知识学习向职业能力培养转变,教学可以企业为切入点展开,按工作任务准备教学用具,按实际工作分工进行角色划分;同时,还应改革考核方式,以完成典型工作任务为考核内容,并建立完备的教学实验室和稳定的校内外合作交流机制。
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