【摘 要】
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好的音乐课,就该让学生动起来——从生理到心理,从内容到形式,从教师的教到学生的学,从课堂组织到任务安排。让学生在音乐课上真正“动”起来,真正主体参与,真正体现音乐课的
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好的音乐课,就该让学生动起来——从生理到心理,从内容到形式,从教师的教到学生的学,从课堂组织到任务安排。让学生在音乐课上真正“动”起来,真正主体参与,真正体现音乐课的学科特点和目标要求,从而更好地激发起学生的学习积
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