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目的:探讨语言训练对语言发育迟缓儿童的言语社交沟通干预的效果。方法:一对一教学训练,采用口部运动治疗结合语言训练,观察训练效果。结果:通过对1例3岁语言发育迟缓患儿进行早期干预语言训练,干预半年后其语言表达能力有明显提升,从无发音到能进行基本的互动对答。结论:早期对语言发育迟缓儿童进行语言训练干预具有较显著效果,是一项有效的干预措施,值得推广。