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输出促进学习者注意到语言形式;反馈有利于学习者注意到目标语和中介语的差异。语言能力也是影响学习者注意和注意差异的重要因素;注意不等于学得,注意质量在促进学习者习得语言形式方面起关键作用。
探索三阶段语言写作任务中注意的作用
【摘 要】
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输出促进学习者注意到语言形式;反馈有利于学习者注意到目标语和中介语的差异。语言能力也是影响学习者注意和注意差异的重要因素;注意不等于学得,注意质量在促进学习者习得
【机 构】
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青岛大学外语学院
【出 处】
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东方论坛
【发表日期】
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2016年1期
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