【摘 要】
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小学数学的课程是学生的重要内容,随着教育的不断深化改革,教学模式也在不断优化,有助于学生的全方面发展。数学是一门逻辑性极强的学课,对小学生的逻辑思维能力和想象能力都
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县高家岭镇中心学校
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小学数学的课程是学生的重要内容,随着教育的不断深化改革,教学模式也在不断优化,有助于学生的全方面发展。数学是一门逻辑性极强的学课,对小学生的逻辑思维能力和想象能力都有很高的要求,但是很多小学生的认知能力有限,因此在数学的学习过程中总会出现各种问题。思维导图作为一种有效的教学工具,可以明确教学目标,掌握教学的重难点,能够科学的构建数学知识体系,从而提高学生的数学成绩。本文就思维导图在小学数学应用题教学中的应用进行分析。
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