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<基本乐科教程〈练耳卷〉>内容的组织和安排是围绕着音乐的八个要素和八个循环(八个单元)作螺旋式上升的,这样安排从心理学上看主要依据了布鲁纳的知识结构理论、奥苏贝尔的认知结构的迁移理论和行为主义心理学家桑代克的"刺激与反应"的联结理论.
浅析“练耳卷”内容选择和组织的心理学依据
【摘 要】
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<基本乐科教程〈练耳卷〉>内容的组织和安排是围绕着音乐的八个要素和八个循环(八个单元)作螺旋式上升的,这样安排从心理学上看主要依据了布鲁纳的知识结构理论、奥苏贝尔的
【机 构】
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安庆师范艺术学院
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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2005年6期
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