【摘 要】
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教小学生掌握词义是根据儿童思维发展水平和特点进行的,如何进行,是本文探讨的重点,文章从多个角度出发探讨了小学生如何去组词这一问题,有较强的针对性。
Teach pupils to
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教小学生掌握词义是根据儿童思维发展水平和特点进行的,如何进行,是本文探讨的重点,文章从多个角度出发探讨了小学生如何去组词这一问题,有较强的针对性。
Teach pupils to grasp meaning is based on the level of development and characteristics of children’s thinking, how to proceed, is the focus of this study, the paper discusses the issue of how to group the students from many angles, there is a strong focus.
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