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在新课程改革的教育发展背景下，其对教师教学提出了更高的要求，即教师教学更具有效性。为了达到上述要求，就历史学科而言，历史教学采用了有效教学，强调教师是引导者、学生是教学中心的教学理念和教学途径，通过对学生学习意愿的引导、教学目标、教学方式来实现历史的有效教学，最终达成提高历史教学的整体教学效益的目标。在此，本文将以新课革为教育环境，实践探讨历史有效教学的实用性，为历史学科的有效教学提供途径。